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正常的孩子到两岁时已经能通过简单的语言来表达自己的意思，与父母及亲近的人进行沟通交流了。

如果发现你的孩子有以下症状时，应该引起警惕，孩子有可能患了语言障碍，需要去看看医生了。

1.过了1岁，还只能发元音，如a、o、e等。

2.超过两岁还不会说话。

3.超过3岁说话还不能连成句子。

4.超过5岁，把难发的音换成易发音，还有不少造句错误，语言不流利，语言节奏、速度和抑扬都表现得异常。

5.孩子说话吃力，感到为难，而且能自我意识到。

武汉启明特教语言训练说，如果不是器质性缺陷，儿童语言障碍都是通过语言训练为主要的康复途径，必要时辅助于口腔训练器械。“家校协同”教学模式，是以学校为中心，通过挖掘家庭教育资源，建立家校互动合作，以求共同培养和提高学生社会交往能力，达成教学目标的一种教学模式。武汉市启明特语言康复老师认为：大多数语言障碍患者都可通过语障训练恢复正常。一些家长对儿童语言障碍也存在误区：认为长大以后自动就会好。

武汉市武昌区启明儿童之家教育咨询服务中心，简称“启明”喻意“打开心灵，开启明天”。武汉启明特教机构教材其内容包括有集体教育，个别训练，和集体活动三方面内容。校徽蓝色的下半部分代表家庭的力量，绿色的星星代表我们的孩子，红色部分代表机构的力量，整个校徽象征着家庭与机构共同撑托起我们孩子的明天。启明儿童之家成立于２００６年初，现位于武汉市武昌区与洪山区交界的下潘息村２５号,占地面积2800平方米，建筑面积1780.39平方米。

招生对象：***（孤独症）儿童 语言障碍儿童 学习障碍儿童 感觉统合失调儿童 儿童 发育迟缓儿童 智力障碍儿童 

愿景：为孩子们带来爱与心灵的自由，帮助他们赢得社会尊严。作为特殊教育机构，启明教师在与家长相处的过程中，发现大部分家长对孩子的期望值过低，把孩子完全交给老师，回家后几乎不闻不问，家长们的想法很简单——只要孩子自己能管理自己就可以了。 使命：要让我们的孩子走出自己的世界，融入我们的家庭，融入我们的社会。 目标：办好的学校，让我们的孩子受到好的培育。 团队文化：简单、阳光、无条件完成任务，彰显特教之美，无条件积极关怀，每个人都在为自己打工，我们因特教事业奏出生命的精彩乐章！ 教育宗旨：教育以人为本。